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Methoden zur Ermittlung von Schülervorstellungen Förderungs- und Betriebs GmbH Homogenität vieler Produkte und desStudienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2. 0, Universitt Bielefeld, Veranstaltung: Didaktik der Sozialwissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Schlerkonzepte und Schlervorstellungen nehmen einen zentralen Punkt in der Didaktik ein, da sie die Voraussetzungen und Wnsche der Schlerinnen und Schler sehr viel genauer widerspiegeln, als es ein Schulkonzept je tun knnte. Durch die Mglichkeit in der